Agencias
MÉXICO, D.F.- A partir del ciclo escolar 2016-2017 aumentarán las horas destinadas a la enseñanza-aprendizaje en los niveles de preescolar y primaria, informó la Secretaría de Educación Pública (SEP).

Indicó que en preescolar se pasará de tres a cuatro horas por día, mientras que en primaria, donde 42 por ciento de las escuelas actualmente trabaja 4.5 horas, se uniformará la jornada nacional adicionando 30 minutos para pasar a cinco horas diarias.

En secundaria se mantienen 5.8 horas de jornada diaria, más de 20 por ciento que el promedio de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE).

En el documento “Mejor aprovechamiento de la jornada y el calendario escolar”, la dependencia planteó que “un calendario con más horas por día y mejor aprovechamiento crea mejores condiciones para fortalecer los resultados de los aprendizajes en las aulas”.

Detalló que en la actualidad se imparten 800 horas en escuelas de horario regular, mil 200 en las de jornada ampliada y mil 600 en las de tiempo completo.

185 o 200 días

La SEP puntualizó que las autoridades estatales, junto con los directores, docentes y padres de familia podrán, dentro de ciertos parámetros, ajustar el calendario escolar según sus propias características y necesidades.

Las escuelas que así lo decidan podrán elegir entre un calendario de 185 o 200 días al año. Desde la perspectiva de la SEP, las que opten por el de 185 días podrán contar con jornadas más largas y mejor aprovechadas, más tiempo para la planeación y preparación, y más días de receso escolar.

En tanto, las que permanezcan en el calendario actual de 200 días de todas formas verán aumentada la jornada en preescolar y uniformada en primaria.

En el caso de las primarias de jornada ampliada y tiempo completo, que ya cuentan con mejores resultados, podrán acogerse al calendario de 185 días, mantendrán su horario siempre y cuando desarrollen un esquema de trabajo que permita dedicar más tiempo en tutorías y apoyo adicional para alumnos más rezagados.

En todos los casos las escuelas deberán presentar un programa de mejora escolar, validado por la autoridad educativa estatal, siguiendo los lineamientos técnicos y administrativos que expida la autoridad educativa federal.

Efectos positivos

De acuerdo con el documento de la SEP, la evidencia disponible sugiere que una ampliación de la jornada escolar en el caso de México ha tenido efectos positivos significativos en matemáticas y español, medidos con Enlace y Planea, con más efectos en escuelas marginadas (prácticamente el doble).

En el caso de otras experiencias en el mundo también se han encontrado efectos positivos en lengua y matemáticas, reducción de la deserción, tasas de graduación, aprobación, pruebas cognitivas y empleabilidad de las mujeres.

Más sobre la Escuela al Centro

El Secretario de Educación Pública, Aurelio Nuño, anunció este plan con el que cada plantel podrá reorganizar el número de horas en que los alumnos asisten diariamente a clase.

¿Pero qué otros puntos incluye el plan de la Secretaría de Educación Pública (SEP) para comenzar a implementar la reforma educativa directamente en el salón de clases? 

Nueva organización de la escuela y de su plantilla

Se busca reducir la carga burocrática de los maestros y de los directores, y para ello se creará la figura de "subdirector administrativo" que se encargará de este trabajo en las escuelas, con el fin de que los maestros ya no dediquen tiempo a los trámites y “se puedan concentrar de tiempo completo en las actividades de enseñanza y pedagógica”.

El titular de la SEP señaló que, dependiendo de la disponibilidad financiera, en los próximos años se incorporarán a las escuelas del país maestros para impartir inglés; talleres de lectura y escritura; de tecnología de la información; de educación física, artística y maestros de educación especial.

“La idea es que podamos tener una plantilla completa, en donde todas las escuelas tengan un director, un subdirector administrativo, un subdirector pedagógico y, además del maestro de grupo, todos estos maestros que he mencionado, como fortalecimiento de la escuela”, expresó Nuño.

Más recursos para las escuelas

En el próximo ciclo escolar 75 mil  escuelas (25 mil más de lo que hay actualmente) recibirán una transferencia de dinero a través del programa Escuelas de Tiempo Completo, a fin de que tengan recursos para gasto corriente y no dependan de lo que se les pide a los padres de familia o a que le transfieran recursos.

La SEP anunció que se lanzará el portal de internet llamado “Mi escuela al Centro”,  donde los maestros podrán consultar e intercambiar recursos pedagógicos.

Participación social efectiva

Los Consejos Escolares de Participación Social tendrán una mayor participación en la gestión rendición de cuentas y en la transparencia de recursos de cada una de las escuelas. En estos consejos están representados los padres de familia, maestros, autoridades educativas y organizaciones de la sociedad civil, así como los sectores sociales y productivos.

Fortalecimiento de los Consejos Técnicos Escolares

A partir del próximo ciclo escolar cada escuela pública o privada podrá decidir el día y la hora que realizará las juntas mensuales de los Consejos de Participación Social, para evitar que el último viernes de cada mes los alumnos no tengan clase. Los Consejos Técnicos Escolares también van a tener un mayor periodo al inicio de cursos, para que las escuelas puedan planear el año escolar de mejor forma.

Escuelas de verano

En escuelas públicas se ofrecerán actividades deportivas, culturales y de reforzamiento académico durante las vacaciones de verano. Se iniciará con un programa piloto este año a fin de llevarlo a todo el país en el ciclo escolar 2017-2018.

(Con información de CNN Expansión y Notimex)