Así serán los protocolos para el regreso a clases en Quintana Roo

La SEQ revela que el retorno a las aulas será hasta que el semáforo epidemiológico esté en verde.

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(Redacción SIPSE)
(Redacción SIPSE)

El regreso a clases para el ciclo escolar 2020-2021 será cuando el semáforo esté en verde, garantizando de esa manera la seguridad de todos los integrantes de las comunidades escolares, aseguró la titular de la Secretaría de Educación de Quintana Roo (SEQ), Ana Isabel Vásquez Jiménez.

 Al participar en el conversatorio “Acciones para garantizar el acceso a la educación en la pandemia”, la titular de la Secretaría de Educación de Quintana Roo (SEQ), Ana Isabel Vásquez Jiménez, dio a conocer las estrategias que se implementaron en el recién concluido ciclo escolar 2019-2020, en el contexto del confinamiento en casa debido a la contingencia sanitaria por el COVID-19.

“Volveremos a la escuela cuando estemos con el semáforo en verde, pero tomando todo tipo de precauciones para no afectar la salud de nuestros niños, niñas y jóvenes”, afirmó.

De acuerdo con un comunicado, Vásquez Jiménez dijo que el regreso a clases de manera segura, será a través de grupos reducidos de alumnos que además no estarán presentes todos los días en las aulas.

¿Cómo será el regreso a clases en Quintana Roo?

Además, detalló las acciones que se implementarán para un retorno seguro a clases a través de la activación de los Comités Participativos de Seguridad Escolar, que entre otros aspectos serán los  encargados de

  • la limpieza general de la escuela;
  • organizar los tres filtros de corresponsabilidad: casa, entrada de la escuela y salón de clases;
  • establecer medidas de higiene permanente (lavado de manos);
  • entrenamiento formal y señalización en un sentido con las señalizaciones respectivas;
  • garantizar el acceso al agua y jabón en escuelas;
  • cuidado de maestros en grupos de riesgo;
  • uso obligatorio de cubrebocas o pañuelo que proteja nariz y boca;
  • suspensión de cualquier tipo de ceremonias o reuniones;
  • detección temprana y apoyo socioemocional para docentes y estudiantes; y
  • alarma temprana para evitar ausentismo.