22 de Septiembre de 2018

Opinión

Al rescate de beneficios olvidados

Los dirigentes magisteriales están muy activos intentado justificar la reforma educativa, pero, en ese contexto, han dejado un lado la transparencia, por ejemplo, de los recursos del programa de Tecnologías Educativas.

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Muy activos se han visto los dirigentes de los diferentes sindicatos de maestros, pues últimamente han copado con copias y correos a las escuelas, donde pregonan las bondades y logros de la última negociación del SNTE.

Aunque el documento es bastante escueto en su contenido, ya que no menciona los diferentes acuerdos y beneficios logrados en la negociación nacional, resalta unos puntos que han cobrado mayor interés entre los trabajadores de la educación en los últimos días: se trata de la asignación de 200 millones de pesos para fortalecer el programa de Tecnologías Educativas y de la Información que se debe iniciar en este año con la repartición de computadoras y los 90 millones destinados al fortalecimiento del sistema de desarrollo profesional de carrera para el personal no docente y de apoyo y asistencia a la educación (PAAE).

Aunque los 200 millones para las computadoras se reparten entre las secciones del SNTE en el país, el gobierno estatal debe concurrir con al menos el 10 por ciento del monto que le toque a Yucatán, como se acostumbraba en administraciones anteriores, para así incrementar los 58 millones asignados de dicho fideicomiso con registro 164399 cuya administración, desde ahora, será presidida por el titular de la Secretaría de Educación, Raúl Godoy Montañez, acompañado por María Eugenia Narváez Ramírez y Rolando Bello Paredes, jefa del departamento de recursos financieros y director jurídico de la dependencia estatal, respectivamente, asimismo el SNTE designó a sus secretarios generales Alfredo Zmery y Marbellino Burgos como sus representantes ante el comité técnico que repartirá las computadoras.

Ya que en Yucatán no opera la Carrera Administrativa, lo urgente de esta negociación es la integración inmediata de la comisión estatal del sistema de desarrollo profesional de carrera para el personal no docente y el PAAE a fin de que a la mayor brevedad posible se emitan los lineamientos respectivos para la incorporación paulatina del personal de apoyo y asistencia a la educación a este programa y de ese modo puedan aplicarse dichos recursos en su beneficio pues, hasta la fecha, ningún dirigente sindical ha explicado a dónde va a parar ese dinero que cada año se debiera destinar a dicho programa, que a nivel nacional se aplica en todos los estados.

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