MÉRIDA, Yuc.- Niñas, niños y jóvenes podrán contar con el apoyo socioemocional de especialistas para atender posibles padecimientos que se les presenten debido al largo periodo de aislamiento de las aulas.

Lo anterior tras la firma de una carta de intención por parte de 18 universidades, incluyendo los campus que tienen en el interior del Estado, para prestar este servicio a la niñez y juventud yucateca.

18 universidades firmaron la carta de intención. (Novedades Yucatán)

El titular de la Secretaría de Investigación, Innovación y Educación Superior (Siies), Mauricio Cámara Leal, afirmó que, ante esta nueva etapa de la vida, hay que estar atentos de las afectaciones y cargas emocionales que afecta el desempeño de los alumnos, docentes y padres de familia, especialmente ahora que luego de 18 meses, se regresa a las clases presenciales de manera voluntaria, lo que estará generando ansiedad y angustia, entre otras cosas.

Mesas de trabajo de salud mental

Para dar seguimiento a este proceso, a partir de la próxima semana se organizarán mesas de trabajo semanales con los niveles básico y superior, donde se reunirá a las autoridades de salud y educativas para revisar la evolución de la pandemia, atender las inquietudes y tener una retroalimentación sobre lo que funciona y no funciona de este Protocolo y así poder mejorarlo.

La carta de intención firmada este día representa el inicio de un compromiso que será materializado en un futuro a través de la suscripción de convenios donde se definirán las acciones que realizarán para cumplir con los objetivos entre los cuales está:

• Canalización y atención a los casos críticos que se detecten en las aulas (alumnos/ familia)
• Cooperación para elaborar el instrumento Diagnóstico socioemocional.
• Capacitación a personal de la Secretaría de Educación
• Elaboración de material gráfico, lúdico y audiovisual
• Apoyo con estudiantes de escuelas de psicología para Servicio Social y Prácticas Profesionales.

Lo importante, señala el comunicado, es atender los aspectos socioemocionales de los estudiantes, ya que las maestras y maestros encontrarán escenarios y experiencias únicas que requieren del apoyo de los profesionales del área para poder brindar a estas generaciones las herramientas para hallar, de nuevo, el camino que les corresponde.

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