Aunque la Secretaría de Educación Pública (SEP) ya anunció que del 9 al 25 de este mes se aplicará la evaluación diagnóstica de los aprendizajes, a través de la Comisión Nacional para la Mejora Continua de la Educación (Mejoredu) a estudiantes de nivel básico, en Yucatán los profesores aún no han recibido dicha notificación por lo que se mantienen a la expectativa en cuanto a su implementación en las aulas.

Esta evaluación, de acuerdo con Mejoredu, podrá aplicarse en todas las escuelas y servicios educativos, públicos y privados del país, en tercer grado de educación preescolar; de primero a sexto grado de educación primaria y de primero a tercer grado de educación secundaria, de acuerdo con el comunicado.

Dichas notificaciones están dirigidas a las autoridades educativas federales y estatales y a través de la evaluación, se busca orientar y promover la colaboración del personal con funciones de docencia, dirección, asesoría técnica pedagógica y supervisión de todas las escuelas del país de preescolar, primaria y secundaria para dichos efectos.

Sin embargo, aunque la SEP en coordinación las Autoridades Educativas Estatales (AEE) y Mejoredu, ha dado a conocer a las comunidades escolares del país, a través de diferentes medios de difusión disponibles y por distintos materiales de apoyo, que el periodo de aplicación de esta evaluación será del 9 al 25 de septiembre del año en curso, en Yucatán los maestros todavía desconocen del procedimiento.

Ayer, el secretario de educación de la Confederación Autónoma de Trabajadores y Empleados de México (Catem), delegación Yucatán, Javier Pacab Santana, afirmó que los profesores de las escuelas públicas aún no habían recibido notificación alguna para la evaluación diagnóstica de Mejoredu, lo que los mantiene con incertidumbre, pues se deberá empezar a aplicar a partir del próximo lunes.

“No tenemos todavía la notificación oficial por parte de la SEP, o si bien ya la emitieron a los supervisores no ha bajado todavía a los docentes o maestros de grupo, conocemos la información general de la prueba estandarizada pero no conocemos los detalles para saber cuál será la mecánica y los tiempos”, apuntó.

El también profesor de secundaria recordó que la prueba de Mejoredu se solía aplicar hace algún tiempo y el año pasado se retomó, pero no se había implementado al inicio del curso escolar, sino que era a mediados del ciclo para situar a los alumnos en cuanto a los alcances y logros de los programas educativos.

“Es primera vez, al menos desde que tengo memoria, que se aplica al principio del curso escolar, no solía ser así cómo una herramienta de diagnóstico, por lo general se aplicaba a medio curso y lo que nosotros hacemos es aplicar nuestro propio diagnóstico”, concluyó.

La Secretaría de Educación Pública (SEP) y la Comisión Nacional para la Mejora Continua de la Educación (Mejoredu) en coordinación con las autoridades educativas federales y estatales, han desarrollado la Evaluación Diagnóstica con un enfoque integral que asegura una formación humanista y contextualizada, alineada con los principios de la Nueva Escuela Mexicana (NEM).

En el enlace http://planea.sep.gob.mx/Diagnostica/ se encuentra toda la información y los materiales que permiten al docente llevar a cabo una evaluación efectiva y reflexiva, contribuyendo al desarrollo integral de niñas, niños y adolescentes.

Este espacio ha sido creado para proporcionar al colectivo docente de educación básica las herramientas y recursos necesarios para implementar la evaluación diagnóstica que guiará el proceso educativo de los estudiantes.