Fernanda Duque/SIPSE
CANCÚN, Q. Roo.- La mayoría de alumnos de licenciatura tienen un promedio de cuatro en matemáticas, por lo que docentes de ingeniería de la Universidad del Caribe (Unicaribe), crearon una plataforma para mejorar los conocimientos y habilidades en esta área.

Esta plataforma contiene el propedéutico para los estudiantes de ingeniería y otro para el resto de los programas educativos. Los ejercicios que se muestran pueden resolverse paso por paso, mientras que el sistema retroalimenta la actividad del estudiante, que es acompañado por un tutor inteligente.

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Fernando Gómez García, encargado de la Academia de Matemáticas de la institución, junto con el maestro en Educación, José Enrique Álvarez Estrada, se enfocaron desde el 2011 en realizar materiales didácticos para el aprendizaje de las matemáticas, mismos que terminaron incluidos en desarrollar una aplicación web para que los estudiantes puedan reforzar sus conocimientos.

“Esta problemática en Quintana Roo es más grave que en todo el resto del país, los estudiantes de nuestro estado obtienen resultados que están por debajo de la media nacional y eso nos obliga a realizar acciones para tratar de nivelar a los jóvenes que ingresen a la Universidad, y que dominen esas habilidades”, dijo Gómez García.

Aunque su principal labor no es la comparación de los resultados, en las primeras aplicaciones se constató que la calificación promedio de los recién ingresados subió de cuatro a siete, asimismo, se comprobó que los problemas están relacionados con la falta de tiempo para estudiar y a la accesibilidad a una computadora para ingresar al portal de la universidad.

“Puede verificar si el paso es correcto o incorrecto, y si se equivoca la plataforma se lo va a indicar, lo que lo obliga a reflexionar, a revisar lo que hizo”, explica el encargado de la Academia.

De acuerdo con el Plan Nacional para la Evaluación de los Aprendizajes (Planea) 2017, la entidad se encuentra en el lugar número 23 en cuanto al puntaje promedio obtenido en la prueba, que fue de 492, ocho puntos debajo de la media y 39 debajo del primer lugar, Aguascalientes.

Asimismo, los resultados indican que el 69.4% de los estudiantes de media superior tienen dificultades para realizar operaciones con fracciones y operaciones algebraicas, mientras que sólo el 1.7% dominan las reglas para transformar y operar con el lenguaje matemático.

“El problema es que se ha trivializado la formación matemáticas de los estudiantes, pretenden que los estudiantes aprendan a mecanizar los procesos, y descuidan la enseñanza de conceptos importantes y utilizarlos en la vida diaria”, opinó el académico de la Universidad del Caribe.