Estudiantes y profesores de diversas universidades del país participaron de manera virtual en la primera sesión del V Seminario Temático del Cuerpo Académico de Competencias en la Era Digital (Caced), “Construcción colectiva de experiencias de aprendizaje basadas en diseños tecnopedagógicos innovadores”.

La maestra Lizbeth Gómez Argüelles, jefa del Departamento de Lenguas de la Universidad Autónoma del Estado de Quintana Roo (Uqroo), inauguró el encuentro, para inmediatamente iniciar con la participación del grupo, integrado por Melissa Camacho Chávez, Aleithia Concepción Pucheta Canto y Alfredo Iván Cituk Varela, el cual presentó el proyecto “Diseño de un entorno virtual de aprendizaje para mejorar la habilidad oral en estudiantes de inglés A2+”, cuya población objetivo fueron alumnos de la asignatura de Idioma Inglés II de la carrera de Lengua Inglesa.

Posteriormente, Karen Alecsandroya Uc Mis, América Fernanda Alcocer Hernández y María Fernanda Loyo Sacramento expusieron el proyecto “La mejora de la comprensión auditiva y el desarrollo de vocabulario mediante un espacio virtual”, el cual está enfocado en estudiantes de inglés intermedio del Centro de Enseñanza de Idiomas de la Uqroo.

Seguidamente, grupos egresados de la primera generación del Diplomado en Competencias Digitales Docentes compartieron sus proyectos tecno-pedagógicos.

Diana Rubí Coral Gómez y Elizabeth Us Grajales presentaron “Reflexiones docentes en la creación e implementación de un curso inglés para hospedaje”, proyecto que destaca la adopción de escenarios de aprendizaje no presenciales en un curso de ESP de la Universidad Autónoma del Estado de Chiapas.

Meztli S. Kau Cimé, Diana Rodríguez Rivera y Kevin Baeza Tamayo, expusieron un diseño tecno-pedagógico para mejorar la habilidad de comprensión auditiva en un curso de inglés dirigido a estudiantes de quinto grado del Instituto Wozniak.

En tanto que Mariana Chumacero Velázquez y Juan Arturo Miss Sierra presentaron “Propuesta tecno-pedagógica para potenciar vocabulario en la preparación para la Certificación Cambridge for Young Learners 'Flyers'”, dirigida a estudiantes de sexto grado del Colegio Primitivo Alonso - Imee Campestre.

El Cuerpo Académico de Competencias en la Era Digital (Caced), desde su creación en 2019, promueve sesiones temáticas en sus seminarios, con el objetivo de fomentar el desarrollo de competencias digitales docentes en estudiantes y profesores en ejercicio.