20 de Octubre de 2018

Quintana Roo

Profesores impulsa la técnica de los "libros cartoneros"

Un total de 14 docentes de educación indígena participó en el curso, en el cual aprendieron la técnica para transmitirla a sus alumnos.

Los libros son realizados con materiales reciclables. (Manuel Salazar/SIPSE)
Los libros son realizados con materiales reciclables. (Manuel Salazar/SIPSE)
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Manuel Salazar/SIPSE
FELIPE CARRILLO PUERTO, Q.Roo.- Con la finalidad de participar de forma activa en los proyectos que se enfocan a mejorar el aprovechamiento académico de sus alumnos, docentes de educación indígena en sus modalidades de inicial, preescolar y primaria participaron en la ciudad de Felipe Carrillo Puerto en la elaboración de materiales didácticos utilizando la técnica de los “libros cartoneros”.

"Lo alternativo en la actualidad se ha convertido en la mejor manera para realizar las cosas, tener una segunda opción nos ayuda a todos y muchas veces lo alternativo resulta mucho mejor que lo tradicional y como docentes lo hemos comprobado al elaborar este tipo de materiales que son fácilmente asimilables por los alumnos y que al final nos llevan a la comprensión clara y completa de los contenidos programáticos que tenemos en las escuelas", aseguró Yolisma Puc Poot, una de las profesoras de educación indígena asistente al taller. 

"Los libros cartoneros son realizados con materiales reciclables y son una excelente herramienta para los alumnos incluso para nosotros como maestros, son una buena manera de cuidar no sólo el mundo y los recursos con que contamos sino también el recurso económico de las familias y las instituciones pues todo lo que se trata de material reciclable encuentra uso con creatividad y ganas de motivar a los docentes y los estudiantes a la inventiva”, explicaba la profesora.

El taller al que asistieron un promedio de 14 docentes se realizó en cuatro sesiones y concluyó con la exposición de manera interna del resultado de los trabajos con 14 libros cartoneros  formulados en tres temas que son Na’ato’ob (conocimiento), U yich paak’alo’ob ku janta’alo’ob (frutos que se comen) y jejelas oochelo´ob (diferentes imágenes), cada tomo fue elaborado por una de las personas asistentes.

La profesora indicó que esa actividad es muy importante debido a que los propios profesores participan en el aprendizaje para elaborar un libro cartonero y por otra parte recogen parte de las costumbres y tradiciones para enseñar a los pequeños en sus respectivas comunidades agregando que elaboración del libro cartonero es una técnica surgida en Argentina y que ha sido muy bien aceptada en cuestiones didácticas, sobre todo en las poblaciones rurales en donde escasea el recurso económico.

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