17 de Diciembre de 2017

Riviera Maya

Proponen reforzar a la educación especial en Quintana Roo

Celebran 40 años de instaurarse la atención a personas con discapacidad.

Actividades encaminadas a sensibilizar a la comunidad sobre la igualdad y equidad para las personas con capacidades diferentes concluirán el 3 de diciembre en las Unidades del Usaer, Crie y Cam. (Manuel Salazar/SIPSE)
Actividades encaminadas a sensibilizar a la comunidad sobre la igualdad y equidad para las personas con capacidades diferentes concluirán el 3 de diciembre en las Unidades del Usaer, Crie y Cam. (Manuel Salazar/SIPSE)
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Manuel Salazar/SIPSE

FELIPE CARRILLO PUERTO, Q. Roo.- Actividades encaminadas a sensibilizar a la comunidad sobre la igualdad y equidad para las personas con capacidades diferentes concluirán el 3 de diciembre en las Unidades del Usaer, Crie y Camdel Crie en el centro del estado, respectivamente, explicaron que en cada organismo que trabaja en los municipios de Felipe Carrillo Puerto y José María Morelos, así como en las instituciones educativas de nivel básico se ha desarrollado un amplio programa para beneficiar a los niños y estudiantes que presentan algún tipo de discapacidad.

 
Explicaron que no sólo se trabaja en las aulas, sino en actividades extramuros, como conferencias, talleres, pinta de bardas y proyección de películas, cuyo contenido tiene que ver con la atención y la relación que se debe establecer entre la sociedad para que las personas con discapacidad física o mental puedan integrarse. 
 
Actualmente laboran con 102 alumnos que acuden de forma regular al CAM, y 270 que son atendidos en las Usaer. 
 
En ese sentido aprovecharon el marco de la  celebración de los 40 años de instaurarse la educación especial en Quintana Roo, “para exhortar a las autoridades educativas a efecto de que se dote mayor equipo, personal y profesionistas que se sumen a cada unidad, con la intención de mejorar la atención que prestamos a los estudiantes, en aras de alcanzar los objetivos y resultados para una mejor y más pronta evolución de quienes presentan problemas físicos o motores”, finalizaron los docentes entrevistados.

 

(Edición: Rafael Pérez)

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