Resulta totalmente incomprensible que, en este segundo año en que la SEP, a través de su Programa de Inclusión y Alfabetización Digital (PIAD), entrega 664 mil 201 tabletas para alumnos de quinto grado de primaria de escuelas públicas, además de 45 mil 623 maestros, directivos y supervisores de los estados de México, Colima, Sonora, Tabasco, Puebla y del Distrito Federal, a nuestro Estado ni siquiera lo toman en cuenta para su inclusión en este tipo de incentivos a la educación de los alumnos.

Si tomamos como referencia las declaraciones del Dr. Raúl Godoy Montañez, secretario de Educación estatal, donde afirma que Yucatán se encuentra, a nivel nacional, entre los estados que obtuvieron los mayores avances en calidad educativa, entonces me parece absurdo que se le deje afuera del Programa de Inclusión y Alfabetización Digital.

Si el objetivo del citado programa es que el trabajo individual de los niños con el uso de la tableta, se convierta en trabajo colaborativo de aula, donde maestros y alumnos aprovechen de manera coordinada la tecnología digital y así impulsar el proceso de enseñanza-aprendizaje; además de los propósitos de equidad e inclusión del PIAD, entonces estarían jugando nuevamente con los intereses políticos que, el año pasado, decidieron otorgar para el ciclo escolar 2013-14 unas 240 mil laptops para alumnos de quinto y sexto grado de primaria, en los estados de Sonora (Guillermo Padrés Elías, del PAN), Colima (Mario Anguiano Moreno, del PRI) y Tabasco (Arturo Núñez Jiménez, del PRD). Uno de cada color. ¿No que la educación es lo más importante para el desarrollo del país? Este ciclo escolar se cuelan Puebla, el Distrito Federal y el Estado de México. 

El beneficio del Programa también contempla entregar 3 mil equipos periféricos para alumnos de habilidades educativas especiales (Educación Especial) mil 500 en el Estado de México, 60 en Colima, 435 en Puebla, 435 en Sonora, 210 en Tabasco y 360 en el Distrito Federal. En todos los casos las tabletas pasarán a ser propiedad de los alumnos y sus familias.

Para fortalecer al Programa de Inclusión y Alfabetización Digital, la Secretaría de Educación Pública federal anunció la creación de la Coordinación General de Inclusión y Alfabetización Digital, que, dijo, se denominará @prende.mx, quedando como un órgano desconcentrado de la SEP para la planeación, coordinación, ejecución y la evaluación periódica del PIAD. Que nos apunten por favor para la próxima.