Para el decano de EGADE Business School del Tecnológico de Monterrey, Horacio Arredondo, incorporar tecnologías como la inteligencia artificial (IA) en el sector empresarial no solo requiere inversión, sino también valentía. 

El académico recalca que a nivel directivo, no es indispensable ser un experto en tecnología, pero sí es crucial poseer una lógica digital y una visión estratégica para identificar el potencial transformador de estas herramientas.

“Yo lo que creo que primero necesitamos es coraje, para general los cambios. Eso implica muchas veces movilizar recursos para ciertas áreas que aún no le entendemos muy bien”, explicó.

Chatbots y sistemas automatizados: el reto tecnológico para 2025

El especialista también subrayó que el 2024 marcó un hito en el desarrollo de la inteligencia artificial, dejando como reto para el próximo año la adaptación del público a tecnologías como los chatbots y sistemas automatizados. 

“Al final del día también hay una parte de la automatización a través de Inteligencia Artificial que los consumidores tienen que estar dispuestos a tomar”, puntualizó.

Además, Arredondo destacó el impacto de la IA en el ámbito educativo, señalando que la educación continua será esencial en esta nueva era tecnológica. 

“El otro gran desafío que tienen las personas es tomar la decisión de que van a estudiar y ahí se abre toda una nueva forma de pensar la educación, donde tenemos que entender que vamos a estar educándonos por el resto de nuestra vida”, concluyó.

De acuerdo con el decano, abrazar estos cambios, aunque arriesgados, es indispensable para evitar el rezago y garantizar el éxito en un mundo cada vez más digital.

Si bien la IA ya es parte de la vida de miles de personas alrededor del mundo, no significa que deba ser nuestra prioridad número uno, específicamente cuando hablamos del sector educativo.

Debido a que herramientas como ChatGPT y Gemini, se han vuelto las favoritas de los estudiantes para utilizar en la mayoría -sino es que en todos- sus trabajos escolares, la empresa Turnitin de tecnología educativa decidió crear ‘Originality’.

‘Originality’ es un producto capaz de detectar qué porcentaje de un documento en español probablemente se generó con IA.

Es empleado en México por instituciones de educación media superior y superior, tanto públicas como privadas, para contrastar los trabajos de los estudiantes con una base de datos e identificar qué tan similar es la entrega del alumno con los textos de la base de datos, explicó María Belén Correa, directora regional para América Latina y el Caribe de Turnitin.

Con información de Reforma