Martha Martínez

Agencia Reforma

Ciudad de México.- Las bancadas del PAN y PRI en la Cámara de Diputados acusaron que el pase automático a normalistas, previsto en las leyes secundarias de la reforma educativa, es inconstitucional y una imposición del CNTE.

"La reforma constitucional aprobada en mayo pasado establece que todas las plazas deberán ser distribuidas a través de procesos transparentes, equitativos y mediante convocatoria", dijo el coordinador del blanquiazul, Juan Carlos Romero Hicks.

"La Constitución no permite ningún pase automático de la escuela a la plaza. ¿Por qué esto es así? Porque la vocación del profesor se debe tener, no todos los que estudian alguna profesión tienen las habilidades, las capacidades".

Para el panista, el pase automático es ponerle un elemento ajeno a la preparación de los niños.

"El pase directo va a provocar que personas sin vocación se inscriban a las normales para asegurar una plaza", advirtió.

Aseguró que el propósito debe ser mejorar las normales.

El líder de los diputados del tricolor, René Juárez, adelantó que su partido no está de acuerdo con el pase automático.

"Por supuesto tiene que haber un elemental filtro que ya está establecido en la reforma constitucional para que lleguen las y los mejores al salón de clases", señaló.

Acusó que lo que los diputados legislarán serán las imposiciones de la CNTE.

"Tan se están dando negociaciones paralelas y afuera se está dictando el rumbo y el ritmo, que hoy estamos situados y estamos acechados", expresó.

"No podemos tapar el sol con un dedo, hay presión sistemática, fuerte de la Coordinadora, y me parece que eso quererlo ocultar es imposible, puesto que cuando hicimos el trabajo legislativo para poder aprobar la reforma constitucional estos temas brillaron por su ausencia".

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Morena está a favor del pase automático propuesto por la CNTE

Mario Delgado, coordinador de Morena, defendió las normales y dijo que no comparte la acusación de que el pase automático es inconstitucional.

"No nos gusta el perfil de los egresados de las normales, entonces en lugar de ir a mejorar las normales, se legislaba para ver cómo no entraban los maestros. Una enorme contradicción", señaló.