16 de Octubre de 2018

Cancún

Propone Gaby Pallares una verdadera revolución educativa

La candidata a diputada federal propone adecuar el modelo de estímulos para los docentes.

Las iniciativas de la coalición “Por México al Frente” en el plano nacional y “Por Quintana Roo al Frente en lo estatal”, plantean mayores oportunidades de desarrollo para todos los que tienen que ver con el sector educativo. (Redacción/SIPSE)
Las iniciativas de la coalición “Por México al Frente” en el plano nacional y “Por Quintana Roo al Frente en lo estatal”, plantean mayores oportunidades de desarrollo para todos los que tienen que ver con el sector educativo. (Redacción/SIPSE)
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Redacción/SIPSE
CANCÚN, Quintana Roo.- Los docentes requieren de mejores esquemas de capacitación y de un correcto programa de estímulos que verdaderamente incentiven la participación del magisterio tanto para mejorar sus condiciones como la calidad en la enseñanza y fomenten la modernización del sector, expresó Gaby Pallares, candidata a diputada federal por el Distrito 04 de la coalición “Por Quintana Roo al Frente”.

De acuerdo con un comunicado, Gaby Pallares dijo que respalda la propuesta de Ricardo Anaya, el candidato presidencial de la coalición “Por México al Frente”, en el sentido de convocar a la participación conjunta de los padres de familia, del sindicato, de las maestras y maestros, para llevar a cabo una auténtica revolución educativa en el país.

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“Un esquema conjunto entre todos los involucrados podrá permitir mayores oportunidades de desarrollo para las personas”, dijo.

Indicó que el frente propone adecuar el modelo de estímulos a los docentes para garantizar el acceso a su formación y actualización con apoyos pedagógicos y espacios de aprendizaje.

Agregó que se deben emplear herramientas estadísticas para monitorear el aprendizaje de los alumnos y el impacto de la inversión en materia de educación.

Gaby Pallares expuso que se tiene que dar paso a reformar los programas de estudio de las escuelas normales con el propósito de formar a los futuros maestros en las competencias necesarias para el aprendizaje.

Señaló que se debe promover un enfoque de ciencia, ingeniería y matemáticas en el nuevo modelo educativo, en el que es necesario brindar recursos y capacitación para los docentes.

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