El Trastorno del Espectro Autista está considerado como una discapacidad del desarrollo “normal” de un infante porque afecta su manera de socializar y percibir a las personas o la sociedad. No obstante la inclusión se ha convertido un tema importante en la sociedad y los niños que padecen de este trastorno pueden tener una vida como cualquier otro.

Por otro lado, los videojuegos son considerados como incitadores a la violencia y adicción, pero no todos son dañinos ya hay videojuegos diseñados para el aprendizaje y desarrollo de habilidades mentales.

Es por eso que nos llena de alegría ver a mexicanos preocupados por desarrollar nuevas versiones de videojuegos y en este caso especializados para niños con autismo.

Alumnos de la Universidad de Monterrey (UDEM) con el apoyo de expertos en Europa y España, crearon “Imaquina” como un proyecto final de la carrera en Animación y Efectos Digitales.

Este videojuego está dirigido a niños con autismo de cinco y doce años, sin embargo los niños que no cuentan con esta condición también pueden jugar.

El juego se concentra en la identificación de formas y colores, además incluye el uso de terapias ya existentes para tratar con el trastorno.

La finalidad de este proyecto consiste en que los niños que jueguen desarrollen destreza y aprendizaje mental partiendo de misiones muy sencillas como: reconocer un color, figura o concepto. Aunque el video juego no está disponible en el mercado se espera que sea impulsado por la institución para ayudar al tratamiento del Autismo.

“Imaquina” fue creado por: Celina López, Emanuel Zúñiga, Pablo Morales y Joshua Boone, nombrando el proyecto “Videojuegos como terapia para niñas y niños con Trastorno del Espectro Autista.

Con información del “El Heraldo de México”

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